1.生活流敘事，非強情節(jié)，七个师兄一前一后的小说名整體風(fēng)格去戲劇化，舒緩恬淡，細(xì)水長流。 2.開場干凈帶出情境和主要人物，民子作為一個獨立善良的寡婦的人物形象立刻立住，也暗示了未來的人物關(guān)系發(fā)展。 3.場與場之間無需“跟蹤性”，即無需環(huán)環(huán)相扣的緊密聯(lián)系。各段落（芒田騷擾、民子生病、表弟到訪、賽馬）相互獨立，服務(wù)于整體情境。 4.在事件之間插入抒情段落，七个师兄一前一后的小说名形成散文化結(jié)構(gòu)。 5.耕作和武志都是幼年喪夫，二者映照。且耕作其實扮演了武志父親的角色。 6.四季與列車的意象首尾映照。結(jié)尾感人：民子在結(jié)尾上車、選擇等待耕作歸來是一次“小突轉(zhuǎn)”，確認(rèn)了二人感情，輔之以火車于雪景中遠(yuǎn)去的大遠(yuǎn)景，寫實性動作（民子上車伴隨耕作）加寫意型意象（火車遠(yuǎn)去）強化了抒情意境。