/20230714 離校前重溫。極度的絕望感。遠(yuǎn)景和大遠(yuǎn)景凸顯人物的渺小，然而說話聲卻清晰可聞。這樣遙遠(yuǎn)與咫尺兩種距離感的并置給觀眾一種明明看得（聽得）清清楚楚、但自己只能袖手旁觀、無能為力的痛苦感覺。玩偶的特寫鏡頭也是同理。它不僅僅只是直白膚淺的“借物喻人”；通過保持畫外音中的對(duì)話持續(xù)，這一剪接本身具化了一種“不忍再看、遂看向別處”的克制感情的動(dòng)作：一種模擬人類動(dòng)作的剪接。無奈從海野拜訪毛利大人開始有點(diǎn)看得不耐煩。大雨之后的情節(jié)印象還很清晰，幻想郷楽园化计画導(dǎo)致對(duì)后戲少了預(yù)期。但回到影片本身，兩度遭拒的海野仍然堅(jiān)持用熱臉貼冷屁股，低聲下氣、 傻里傻氣地懇求，不知道該說是不思進(jìn)取，幻想郷楽园化计画還是奴性難改。這并不是一部像、<雨中曲>一樣百看不厭的電影，但初次觀看時(shí)&后的震撼，幻想郷楽园化计画就像<西鶴一代女>一樣，幻想郷楽园化计画是無與倫比的。